Daniel Waldenström skriver på ekonomistas om nivågruppering i skolan jämlikhet. Hans slutsats:
En enhetlig grundskola är alltså troligtvis en av de viktigaste förutsättningarna för ett långsiktigt jämlikt samhälle
Daniel gör också en koppling till Björklunds elitklasser som är intressant - dock talar mycket för att en sammanhållen grundskola och nivågruppering på gymnasiet är en bra avvägning mellan jämlikhet och talangutnyttjande.
Tidigare inlägg och kul kommentarstråd här.
Min tidigare vetenskapliga favoritreferens är
Meghir, Costas and Mårten Palme. 2005. "Educational reform, ability, and family background." American Economic Review 95:414-425.
Daniel påpekar att det har kommit en snarlik finsk studie, med lika raffig identifikationsstrategi.
Mer bevis för det jag redan tror, alltså. Härligt!