Vad gör en lärobok i nationalekonomi bra?


Tänkte ta upp den diskussion som spontant och trevligt uppstod här: Bör läroböcker i nationalekonomi ta upp och i någon bemärkelse bemöta andra teorier och synsätt än neoklassiska?
Jag håller nog med Johan Richter om att en bra introducerande lärobok bör innehålla viss doktrinhistoria. Och visst finns det pedagogiska poänger i att diskutera varför utbud och efterfrågan förklarar prisbildning bättre än tidigare teorier, och i att diskutera de neoklassiska modellernas stryrkor och svagheter.
Existerande läroböcker är tyvärr inte särskilt bra på detta: I Lund bytte man nyligen från Perloff till den enklare Krugman & Wells. Båda är väldigt traditionella. Jag hade nog hellre sett att man testade exempelvis Robert H Franks Microeconomics and behavior som mellan de obligatoriska avsnitt som finns i alla böcker skjuter in två mindre ortodoxa kapitel:
[...]
Chapter 6: The Economics of Information and Choice Under Uncertainty
Chapter 7: Explaining Tastes: The Importance of Altruism and Other Nonegoistic Behavior
Chapter 8: Cognitive Limitations and Consumer Behavior
Chapter 9: Production [...]
Ett annat lovvärt försök, som dock inte verkar ha tagit skruv, är läroboken av Lars Hultkranz och Jan-Eric Nilsson, Samhällsekonomisk analys – en modern introduktionsbok till mikroteori
Den var nog alltför annorlunda (svartvit, på svenska, ganska lite matte) för att slå sig in på de stora lärosätena.
Reader Comments (10)
Jag tror de flesta tyckte läroboken var bra men att det var väldigt bra för förståelsen med de mer matematiska uppgifterna som komplement.
Själv tycker jag också om Perloff. Det var den första riktiga läroboken jag läste och den lyckades verkligen få mig intresserad av nationalekonomi. Å andra sidan var jag redan liberal så jag var säkert mer mottaglig än många andra.
Folin, jag har en del nationalekonomibloggar under en egen rubrik här
http://berghsbetraktelser.squarespace.com/andrabloggar/
varav marginal revolution nog är den bästa.
Studenter som vill fördjupa sig lite mer, däremot, skulle redan från början kunna utsättas för en lite mer krävande bok, som t ex Varian's Intermediate Microeconomics. Dessa studenter lär nämligen redan ha ett ganska bra hum om varför nationalekonomi är skojigt och relevant och kan därför direkt ta sig an lite svårare saker.
Ofta får jag en känsla av att nationalekonomiundervisningen är ungefär som tyskan i skolan: 90 procent av studenterna kommer inte längre än att rabbla "durch, für, gegen, ohne, um" och hade med fördel kunnat tillbringa sin tid med något mycket mer produktivt än att försöka begripa vad en alternativkostnad är för något.
Frågan är då hur mycket energi och tid man ska lägga på att förklara dessa saker för studenter som inte vill förstå. På mikro B i Lund lades det t.ex. mycket tid på att tjata om antagandena om rationalitet hos individer och kollektiva varor. Om målet hade varit att alla studenter skulle förstå/acceptera detta hade mikro B innehållit endast dessa två saker.
för övrigt anser jag att eden borde förstöras
Dock väldigt tydlig, blandat med intressanta fördjupningar om enskilda ekonomer under det senaste seklet.
I statsvetenskap presenteras säkert fem-sex stycken olika teoretiska angreppssätt, att jämföra med den enda teorin inom nek, rational choise, som inte ens presenteras som ett teoretiskt angreppssätt utan som Det Enda Angreppssättet.
Själv läste jag nek a i Linköping där de istället för finansiell ekonomi hade 5 p ekonomisk politik. Intressant delkurs som satte den inledande mikron och makron i någon slags verklighet.
Den enda makrobok jag tyckt om är "Advanced macroeconomics" av David Roemer.